Akár az egész osztály együtt játszhat! A felmutatott szám és kép kombinációját kell megkeresni és koronggal jelölni a feladatkártyán. BINGÓ!
Részletek
|
|
1 - 100
|
|
|
Tartalom:
150 db korong
25 db 13x19 cm-es kétoldalú feladatkártya
22 db 13x10 cm-es mintakártya
|
|
|
karton
|
Játéklehetőségek:
1. 1-5
Használandó: zöld keretes kártyák (játékokkal) és a számos kártyák 1-5-ig
Minden játékos választ egy vagy több zöld keretes bingó kártyát. Mellé mindenki kap 6 korongot kártyánként. A pedagógus a hat zöld keretes kártyáját és számos kártyákat 1-5-ig használja.
- A pedagógus jobb kezével felmutatja az egyik számos kártyát (számos vagy pöttyös oldalát), bal kezével pedig valamelyik játék képét. A játékosok feladata, a szám és a játék kombinálásával megtalálják a bingó kártyájukon a mutatott játékot a mutatott mennyiségben. Ha megtalálták, egy koronggal befedik a képet.
A játék akkor ér véget:
- Valamelyik játékos befedte korongokkal a bingó kártyáját
- Az első 5 játékos befedte korongokkal a bingó kártyáját
- Az összes játékos befedte korongokkal a bingó kártyáját
2. 1-10
Használandó: kék keretes kártyák (gyümölcsökkel) és a számos kártyák 1-10-ig Minden játékos választ egy vagy több kék keretes bingó kártyát. Mellé mindenki kap 6 korongot kártyánként. A pedagógus a hat kék keretes kártyáját és számos kártyákat 1-10-ig használja.
- A pedagógus jobb kezével felmutatja az egyik számos kártyát (számos vagy pöttyös oldalát), bal kezével pedig valamelyik gyümölcs képét. A játékosok feladata, a szám és a gyümölcs kombinálásával megtalálják a bingó kártyájukon a mutatott gyümölcsöt a mutatott mennyiségben. Ha megtalálták, egy koronggal befedik a képet. A játék akkor ér véget:
- Valamelyik játékos befedte korongokkal a bingó kártyáját
- Az első 5 játékos befedte korongokkal a bingó kártyáját
- Az összes játékos befedte korongokkal a bingó kártyáját
Ahhoz hogy megelőzzük az egyes kombinációk ismétlődését, javasoljuk, hogy a pedagógus a mellékelt táblázatban jelölje a már elhangzott kombinációkat.
Célszerű először a pöttyökkel játszani és csak később áttérni a számokra.
Kezdetben amikor a pedagógus megmutatja a számot és a gyümölcsöt/játékot, hangosan bemondhatja a kombináció eredményét, hogy ezzel megkönnyítse a játékot.
A játék kezdete előtt célszerű arról meggyőződni, hogy minden gyerek érti a játék működését.
